人物檔案

　　劉振球，1940年出生于湖南湘潭。作曲家、指揮家，國家一級作曲。8歲隨父母遷居長沙，1960年考入中央音樂學院，后轉入中國音樂學院學習，1966年畢業于該院作曲系。歷任湖南省歌舞劇院一級作曲、湖南省音樂家協會名譽副主席、中國音樂家協會創作委員會委員等，是享受國務院特殊津貼專家、文化部優秀專家。曾獲“第一屆湖南省文學藝術獎”、電影“華表獎”等，4次獲文化部“文華作曲獎”。

2019年9月，在“雅韻三湘”交響音樂季中，劉振球坐著輪椅來到觀眾席聆聽他創作的交響詩《長島人歌》。湖南演藝集團 供圖

　　編者按

　　7月12日凌晨，著名作曲家劉振球先生乘著音樂的翅膀去了天堂。

　　出生于湘潭的劉振球先生，扎根于湖湘音樂的沃土，汲取民族音樂的營養，又有著開闊的音樂胸懷、創新的音樂精神，他積極探索民族歌劇的發展、民族音樂的交響化，創作了歌劇《深宮欲海》《從前有座山》《安重根》、音樂劇《秧歌浪漫曲》《四毛英雄傳》、大型管弦樂作品《長島人歌》、電影音樂《劉少奇44天》《毛澤東1925》等佳作。他熱心提攜后進，為湖湘音樂人才的培養付出了大量心血。尤其令人感佩的是，2013年罹患重病后，他以頑強的毅力堅持音樂創作，被譽為“湖南的貝多芬”。

　　滿頭銀發的“球哥”，將永遠活在他用生命書寫的旋律里。

　　劉世平

　　驚悉著名作曲家劉振球老師逝世，十分沉痛。劉老師與湘西有緣，與湘西舞臺藝術有緣。上世紀八九十年代，由于他的參與和指導，湘西州民族歌舞、歌劇藝術在整體品質上獲得很大提升。先生的敬業精神，藝術素養，音樂作品影響了不少與他相識相知的音樂人。

　　第一次見識劉老師的指揮藝術“魔法”

　　第一次見到劉老師是1981年的春天。那年4月，湘西州歌舞團途經湘潭市演出，團里專門從長沙請來劉老師給我們樂隊排練。那天，劉老師給我們排練的是一首苗族舞蹈音樂。我們先演奏一遍給劉老師聽，爾后由他指揮排練。“剛才大家的演奏，還不錯。”劉老師的鼓勵讓我們緊張的心舒緩下來。“不過，還可以演奏得更好。”劉老師看看大家，再將目光移向譜架上的總譜，慢慢抬起雙手：“好!準備，走。”他的指揮手勢，是那樣的瀟灑、漂亮，兩臂隨著柔軟的雙手牽引，上下舞動，如山鷹展翅，翱翔于音樂的長空，我們在其美麗的飛舞中，獲得自己聲部進出、演繹的準確信息。

　　“竹笛氣息再好點，要飽滿。”聽到指令，我發動腹胸腔體全力“沖刺”。“好多了，好多了，保持住。”聽到劉老師肯定，我越發來神。在劉老師指揮藝術的“魔法”中，大家盡情享受排練的過程，醉心于難得一遇的默契。

　　1991年春天，為迎接湖南省新劇(節)目會演，湘西州歌舞團創作了一臺民族歌舞《太陽下的風景》，我們又想到了劉振球老師。那時，劉老師創作的多部大型歌劇名揚海內外，不斷有文藝院團邀請他加盟創作新劇目，他馬不停蹄，日夜兼程。可是，接到我們的誠摯邀請，他二話沒說，放下手中的活，立馬到了湘西。

　　有天早晨，他一陣風似地走進湘西州民族歌舞團辦公樓二樓小會議室，睡眼初醒，頭發略亂。“對不起，昨夜搞得太晚。”他一邊啃著手里的饅頭，一邊向大家致歉。那年月，他不是通宵趕寫總譜，就是在錄音棚里與樂隊廝磨到天明。在省廣播電臺錄音棚，我見過劉老師與一幫青年樂手熬夜。四壁封閉的棚里，有限的燈光照度下，劉老師站在一個方型臺上指揮錄音。他滿頭大汗，衣背透濕，時常為了幾捶定音鼓節奏或力度的把握，反復無數次。

　　那幾天，劉老師為了給我們節省資金，拼命搶趕時間。幾個夜熬下來，劉老師眼里充滿血絲，渾厚的嗓音也被折磨得嘶啞了。

　　9月初，湖南省新劇(節)目會演開幕。《太陽下的風景》奪得會演一等獎。有評論這樣寫道：歌舞《太陽下的風景》藝術地表現了湘西土家族苗族極富特色的風土人情和美好生活，舞蹈與音樂突破了湘西原有的歌舞創作模式，令人耳目一新。

　　譚盾說，我們心中的劉振球就是湖南的貝多芬

　　在湖南，劉振球的作曲學生到底有多少，恐怕他自己也不清楚。

　　問及我的一位朋友，劉老師的“嫡傳”弟子對老師的印象，他說，劉老師對學生十分盡心盡責，無絲毫保留，恨不得把自己所有的東西都掏給你。他善良、真誠、直率，不設防，不計較，淡于名利。別看他平時隨和，如果你在學業或工作上有絲毫懈怠或差錯，其態度之嚴，口氣之重，會讓你無地自容，羞愧難當。

　　在眾多有出息的學生中，眼下有著世界級音樂家身份的譚盾，是劉老師最早的學生之一。譚盾曾與劉振球在湖南省京劇團共事。他是小提琴演奏員，劉老師是住團作曲家。譚盾說，那時我們心中的劉振球就是湖南的貝多芬，他寫的總譜像天書，既漂亮又神秘，讓人羨慕得很。1977年恢復高考，譚盾大膽報考了中央音樂學院和上海音樂學院，趕考前，心中忐忑的譚盾問劉老師，此去還要注意些什么，劉老師說，你只要把考卷題做完就OK了。其實，劉老師對自己教出來的學生心里是有底的。

　　我想，或許今天珍藏在美國卡內基音樂廳的譚盾交響樂《地圖》手稿，其面貌定有早年劉振球老師總譜的影子?這位音樂才子的好玩、天真、極富藝術想像力及赤子之心，或許也是“球哥”潛移默化的影響?

　　“我總是信心滿滿地想：我一定能再活它十年二十年”

　　幾十年來，劉振球原創的音樂作品太多太多，估計其書寫的總譜紙(包括草稿或修改稿)若堆起來，應比人高。那都是一個音符一個音符用生命熬積起來的，也是無數個星夜月夜雨夜雪夜堆積起來的!

　　劉老師終于累倒了，那年他73歲，積勞成疾。通過QQ，我倆曾有這樣一段對話：

　　“劉老師：您好!剛看完湖南衛視娛樂頻道‘天天向上’欄目‘鬼才譚盾’專題錄像，節目最后您與譚先生見面的場面十分感人。大病初愈的您與多年前的學生相遇，感慨唏噓。記得2012年在吉首大學湘西管弦樂協會成立大會上見到您和楊靜老師時，您還很好，想不到回到長沙不久就病了。老師，您終于挺過來了，相信您會越來越好，健康長壽!”

　　“這也許是上帝的旨意：劉先生，你太累啦，透支太多，我命令，你立即休息……哈哈，這一休息就是兩年了呀。”

　　“是的，劉老師，你確實太累了。為了中國歌劇發展，為了湖南音樂前進，你付出了太多太多。湘西州民族歌舞團能有今天，湘西音樂能有今天，劉老師您作出了很大貢獻，湘西藝術界的朋友和學生們永遠不會忘記。”

　　“這就是我近兩年來克服病魔、戰勝頑癥的動力所在，我總是信心滿滿地想：我一定能再活它十年二十年，一定還能再寫出更好更多的音樂作品獻給我的湖南弟兄們，獻給我的全國的同行朋友們。我會做到的!”

　　病后的劉老師又創作了許多好作品。劉老師做到了!

　　(作者系湘西武陵山民族文藝傳習中心編劇)